《读与写（教育教学刊）》，四川南充市文联主办，创刊于1979年，由著名作家冰心提写刊名,在全国同类杂志中具有较高的知名度。
作品名称 读与写
创作年代 1979年
出版地 四川省南充市
主管主办 四川省南充市文联
语 种 中文
ISSN 1672-1578
C N 51-1650/G4
周 期 旬刊
开 本 大16开
邮发代号 62-297
期刊宗旨：
本刊主要以各类高等院校,中小学(职业技术学校)教师及研究生,教育科研工作者等读者为对象,旨在为其提供一个发表具有较高学术水平科研论文的平台。本刊主要刊登教育理论研究、教育教学实践、思想政治教育、学校管理、后勤与科研管理、研究生学术初探、考试探讨等学术论文来稿以及其它与教育教学相关的学术论文和研究成。
收录情况：
国家新闻出版总署收录、“ 中国核心期刊（遴选）数据库 ” 收录期刊、“ 中国期刊全文数据库 ” 收录期刊、“ 中文科技期刊数据库 ” 收录期刊、“ 中国科学引用数据库 ” 收录期刊、“ 中国学术期刊综合评价数据库 ” 收录期刊、《 CAJ-CD 规范》执行期刊。
读者对象：
本刊主要以各类高等院校，中小学(职业技术学校)教师及研究生，教育科研工作者等读者为对象，旨在为其提供一个发表具有较高学术水平科研论文的平台。
栏目设置：
综述专著、 教改教研、教育创新、行为意识、阅读写作、外文外语、数学信息、科学自然、历史地理、体育艺术、幼教启蒙、教师学生、解析设计、教育心得、素质教育、职业教育、德育园地等。
投稿须知：
1.稿件应具有科学性、先进性和实用性，论点明确、论据充分、数据真实、逻辑严谨、文字准确、语句通顺。
2.每篇2300-2500字为宜；文章标题字数在23字以内；标题、摘要、关键字、作者、作者单位须中英文对照。
3.计量单位以国家法定计量单位为准；统计学符号按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写；标点符号使用准确；表格设计合理，推荐使用三线表；图片清晰，注明图题图号。
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附部分目录以供参考
基于混合式教学的大学英语读写教学模式探究 魏萌;6
高职英语教学中融入中国文化的探索研究 昌盛;7
在文学伦理批评视角下解读《别让我走》 刘馨怡;8-9
浅谈高职英语教学中如何渗透核心素养 吴莉;10
大学英语教学中如何培养学生的跨文化交际能力 吴正安;11
超星学习通在高职英语信息化教学中创新应用研究 熊苗苗;12
彝族高职高专学生英语学习负动机质性研究 许岚;13-14
教有所用 学以致用——试论大学英语教学语用能力培养 刘萍;15+35
微型小说《走出沙漠》阅读鉴赏 林琳;16-17
大学文科数学教学方法的实践与探讨 刘春光;18-19
传统音乐文化现状及传承路径研究 李桂梅;20
浅谈高校篮球教学训练中学生战术意识培养 陈亚群;21
民办高校学生思想特点及行为规律研究 陈奇;22
高校课程思政改革若干关键问题的探讨 仝玉;23
基于创新创业教育的孵化式人才培养体系的构建与实施 陈明明;24
江苏省淮安市旅游资源调查分析 陈翔;陈素红;25
浅谈高校思想政治教育工作面临的挑战及策略 代贝贝;26
基于校园一卡通数据系统的学生行为分析研究 杜长冲;27-28
高校学生就业和创业教育方法探究 范林军;29
案例教学在研究生课程《现代道路检测与维护技术》中的应用研究 方宏远;钟燕辉;张蓓;李松涛;30
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