我国目前紧缺的－各类管理人才中，幼儿园园长应该列入其紧缺的一类。根据统计，截止2010年，我国各各类幼儿园数量为13万所，其中民办幼儿园占总量的63%，而且以每年25%的数量递增；公办幼儿园园长实行教委任命制，绝大部分为从教师岗位逐渐成长起来的老师，这种人才培养模式周期长，效率低，从数量上远远满足不了社会需要；大量的民办幼儿园甚至部分公办幼儿园根本没有园长可用！所以，从事幼儿工作的管理员考取园长证是当务之急。
一、园长的主要职责：
幼儿园实行园长负责制，园长全面主持幼儿园工作，其主要职责如下：
（一）贯彻执行党和有关幼儿教育的方针、政策以及教育法规、规章，坚持正确的办园方向。
（二）负责教职工的思想工作、职业道德教育，组织文化、业务学习；维护教职工的正
当权益，关心并逐步改善教职工的生活和工作条件；发挥教职工（或教职工代表）在幼儿园管理中的作用，调动和发挥教职工的主动性、积性和创造性。
（三）主持幼儿园的保教工作。领导和组织安全保卫、卫生保健工作，贯彻有关的法规和规章，确保幼儿在园安全、卫生和健康；领导和组织教育工作，贯彻执行幼儿园课程标准，促进幼儿身心和谐发展。
幼儿园，是一个人从家庭踏入社会的较好步。一些家庭为了孩子能走好这“人生较好步”，不惜花重金择校。但是，让很多人想不到的是，即使费尽心血选择幼儿园，它的园长也未必真地具备园长资格。去年3月起施行的《幼儿园工作规程》规定，幼儿园园长必须取得幼儿园园长岗位培训合格证书。幼儿园园长证怎么考，幼儿园园长证多少钱，幼儿园园长证
幼儿园园长证报名对象
1、幼儿园园长证轻松考取（办园必备，100%得）
2、对于基础差、时间少的上班族，
3、对于想多备几份含金量证书、对以后工作可能有实用的学生族，
4、对于正在筹备或已开办幼儿园的老师，
5、对于感兴趣从事幼儿园相关工作的求职者......
6、即将准备开园的有志人士
园长的职业特征：
1、园长是一个管理岗位，幼儿园类似企业又不同于企业，是教育机构又不同于其他教育机构，巨头特殊性，其个性化源于幼儿的基本成长特征和规律。因此，园长证们如何让教师们按照幼儿成长的规律办好幼儿园，而不是亲自去从事教学工作。
2、园长管理的是教育实体，园长岗位具有教育专业，教育政策，教育技术多种因素特质。园长岗位具有决策、执行和督查的多种职责。
3、园长岗位不仅具有示范效应，更具有法人责任，市管理的较好责任。管理的科学、系统性和复杂性，概括了其岗位的基本要素。
以增强学生对中华优秀传统文化的理解力为重点，提高对中华优秀传统文化的认同度，引导学生认识我国统一多民族的文化传统和基本国情。临摹名家书法，体会书法的美感与意境；诵读古代诗词，初步了解古诗词格律，阅读浅易文言文，注重积累、感悟和运用，提高欣赏品位；知道中国历史的重要史实和发展的基本线索，理解统一和民族团结的重要性，认识中华文明的历史价值和现实意义；欣赏传统音乐、戏剧、美术等艺术作品，感受其中表达的情感和思想；参加传统礼仪和节庆活动，了解传统习俗的文化内涵。引导学生尊重各民族传统文化习俗，珍视各民族共同创造的中华优秀文明成果，培养作为中华民族一员的归属感和自豪感。
以增强学生对中华优秀传统文化的理性认识为重点，引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强学生对中华优秀传统文化的自信心。阅读篇幅较长的传统文化经典作品，提高古典文学和传统艺术鉴赏能力；认识中华文明形成的悠久历史进程，感悟中华文明在历史中的重要地位；认识人民群众创造历史的决定作用和杰出人物的贡献，吸取前人经验和智慧，培养豁达乐观的人生态度和抵抗困难挫折的能力；感悟传统美德与时俱进的品质，自觉以中华传统美德律己修身；了解传统艺术的丰富表现形式和特点，感受不同时代、地域、民族特色的艺术风格，接触和体验祖国各地的风土人情、民俗风尚，了解中华民族丰富的文化遗产。引导学生深入理解中华民族较深沉的精神追求，更加全面客观地认识当代中国，看待外部，认识前途命运与个人价值实现的统一关系，自觉维护的尊严、安全和利益。
以提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力为重点，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。深入学习中国古代思想文化的重要典籍，理解中华优秀传统文化的精髓，强化学生文化主体意识和文化创新意识；深刻认识中华优秀传统文化是中国特色植根的沃土，辩证看待中华优秀传统文化的当代价值，正确把握中华优秀传统文化与中国化主义、核心价值观的关系。引导学生完善人格修养，关心命运，自觉把个人理想和梦想、个人价值与发展结合起来，坚定为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗的理想信念。
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